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Estudantes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) participantes do projeto #inovareaprender, que faz parte do programa de Responsabilidade Social da Odebrecht Óleo e Gás (OOG) na cidade de Macaé, fizeram uma visita à sonda ODN II, que está ancorada na Baía de Guanabara, no Rio de Janeiro, e tiveram a oportunidade de conhecer em primeira mão a tecnologia empregada em equipamentos de ponta da ODN II.

Os 17 alunos do programa, que estiveram pela primeira em um navio plataforma (navio de perfuração com capacidade para operar em lâmina d`água de até 3.000m), puderam conferir os sistemas e equipamentos como o Navideck, Pipe deck, Drill floor (Visual dos Risers pelo drill floor), Moon pool, BOP, Casario e a Sala de Briefing.

"É uma honra para nós receber os estudantes do projeto na ODN II, que é nossa segunda casa. Aqui, puderam ver in loco como tudo funciona", disse Heitor Gioppo, diretor superintendente da UN Perfuração da Odebrecht Óleo e Gás (OOG).

Para Rodrigo Caride, um dos monitores que fazer parte do projeto de robótica desde o início, em 2014, a visita fez toda diferença para os alunos. "A importância de visitar a ODN II é que nós, alunos, podemos nos aproximar das soluções tecnológicas e vê-las em prática, de maneira autônoma. É possível ver a potencialidade que estamos criando. O projeto tem o intuito de trazer a independência tecnológica no aprendizado do aluno, trazendo uma consciência crítica para eles na busca solucionar os problemas da região de Macaé", disse.

Programa de Responsabilidade Social da Odebrecht Óleo e Gás

Desde 2007, a Odebrecht Óleo e Gás desenvolve atividades educativas junto aos alunos da rede municipal de ensino de Macaé, com foco em educação, esporte e inclusão social. Até o momento, o Programa já beneficiou mais de 21.000 pessoas de 22 comunidades, marcadas pela vulnerabilidade social. Entre os projetos, está o Eixo Educação, no qual faz parte o inovareaprender, onde aprendizagem se dá por meio da tecnologia da robótica, implantando núcleos de robótica em escolas municipais e formação de professores